2025年6月9日下午，东高地第三小学邀请北师大项目学习课题组专家蔡畋老师，为学校各项目组老师指导如何更好地进行项目设计与撰写。本次活动有效提升了教师们在项目式设计及教学领域的专业能力，助力教育实践成果的高效转化，由杨念副校长主持。

  培训活动中，蔡畋老师凭借深厚的学术背景和丰富的实践经验，从项目式教学的理念、设计思路、案例撰写规范等多个方面，为老师们进行了系统且细致的讲解。

蔡老师指出，教师们设计案例需聚焦课堂实施细节，形成“教学资料包”，同时融入教学反思与差异化策略；分解问题时应遵循 “层级性” 原则，确保各子问题在同一逻辑链条上；量规设计需遵循 “维度清晰、层级分明、描述具体” 的原则，列出评价维度，细化各维度标准；撰写案例要突出 “项目背景 —— 项目缘起 —— 驱动问题 —— 核心活动 —— 成果价值” 的结构，呈现学生经历调研、实验、反思的全过程

在互动交流环节，蔡老师耐心解答了老师们在项目式教学案例设计过程中遇到的问题，提供了切实可行的解决方案。参与研修的教师们纷纷表示，通过蔡畋老师的指导，自己对项目式教学有了更加清晰的认识，在案例设计与撰写方面也找到了明确的方向，收获颇丰，对今后开展项目式教学充满信心。

此次培训为教师们提供了从案例整理到成果转化的全流程指导。专家强调，案例不是静态的文字，而是教育智慧的动态沉淀。唯有基于真实场景、聚焦问题解决、融入深度反思，才能让案例真正“活起来”，成为推动教育实践迭代的有力支撑。未来，学校将继续加强与专家的交流合作，不断探索创新教学模式，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。