紫金山脚下的一颗教育明珠
编辑：m.suiyun-group.cn 发布时间：2011/6/30 12:49:06
1925年，陶行知游览聚宝山附近的法宝庵，决定在那里建一所农村学校，自任校长。这所学校就是紫东学校的前身之一五旗小学。紫东学校践行陶行知的教育思想，全面提升办学质量，成为紫金山脚下的一颗教育明珠。
家长学校让家长与学校一条心
一般的学�？页せ�，都是家长和班主任坐在一起，由老师和家长沟通学生在学校的表现。紫东学校成立了家长学校，把家长会变成家长学习交流育儿教子经验的平台，紫东学校邀请校外特级教师和有关方面专家到校，给家长讲授孩子成长过程中遇到的各种问题，探讨解决问题的办法，取得了非常好的效果，家长积极参与，而且好评如潮。
紫东学校校长周波说，学校现在为家长学校聘请的特级教师和专家有14位，每个学期开2至3次课。比如为新入学学生家长开设了“好习惯，好人生”课，由特级教师唐文国主讲，希望家长重视自己的榜样作用，创建学习型家庭，充分尊重和信任孩子，促进孩子主动发展。紫东学�；刮页ぱ３霭媪艘徊帷都彝ソ逃傅挤桨浮�。
陶女士的儿子在紫东学校上初二，她已经参加了几次家长学校的课程，最近一次到学校参加一个辩论会，20个家长一起辩论孩子在家干家务的利弊。陶女士说，不管家长们观点如何，大家能够坐在一起讨论孩子的家庭教育问题，机会就很难得。
前段时间，紫东学校的家长学校请了一名北京来的心理专家讲课，告诉家长青少年面临的心理问题，然后再讲如何与孩子沟通的技巧。陶女士说，她那次没时间去，就让孩子爷爷去了，后来听孩子爷爷复述专家的讲课内容，觉得懂了很多东西，有些后悔没有亲自去听。
“学校和老师是真心在学生身上花精力，下工夫，我非常感激”。陶女士说。
周校长介绍，家长学�？旒改旰�，几乎没有家长来学校投诉老师了，因为家长知道学校和他们是一条心，都是为了学生更好地成长，家长们都能理解老师的教育措施了。
老校长陶行知教我们求真
紫东实验学校2000年由原五旗小学、岔路口小学、仙鹤门中学和岔路口中学合并而成，是南京市第一所九年一贯制学校，分小学部和初中部。2005年，仙鹤门小学也并入紫东学校。
“原五旗小学的首任校长还是著名教育家陶行知呢”。周校长说。
1925年的一天，陶行知从神策门前往尧化门，经过聚宝山，翻上白泥岗，游览岗上的法宝庵。陶行知从庵门口向下望，上、下五旗村尽收眼底，农田村社一片安详。陶行知在破旧的法宝庵上建起一所农村学校，自任校长，专门教育培养农村孩子,这所学校后来叫做五旗小学。
五旗小学以及合并后的紫东学校一直继承陶行知的教育思想。陶行知一个非常重要的教育思想就是求真，他说教人求真是教师的职责，学做真人是学生的义务。紫东学校的老师都要求有真知识，有真感情，以真爱感召学生�！袄鲜τ姓嫠剑非笳�，才能带动学生求真，指引学生求真”。周校长说。
紫东学校要求每个学生都求真知识，学真本领，养真道德，说真话，办真事，求真理，做真人。
陶行知另一个重要教育思想是知行合一，要求办学过程中教学做合一。紫东学校的校训就是知行合一。
紫东学校遵照知行合一的教育理念，很早就开始培养学生的动手能力，给学生们提供了很多兴趣班，学校还成立了不少学生社团。2010年春季，紫东学校把这些兴趣小组和俱乐部进行提高管理，每周固定时间和地点开展活动，设立了行知少儿俱乐部，现在重点发展“七彩童年”“未来科学家”“彩虹诗社”“快乐ABC”等六个俱乐部。
周校长介绍，“七彩童年”俱乐部获全国优秀小社团称号，“未来科学家”社团多次在国家级模拟飞行中获奖，和旭同学还在2010年江苏省“金钥匙”知识竞赛中获一等奖。
紫东学校现在正在建设“1+1”课堂文化，课程设置上国家课程和校本课程配合，行为主体上教师主导与学生主体兼重，教学时间上课内、课外都不忽视，价值取向上既要工具性，也要人文性，教学方式上传统讲授与现代探究结合，课堂教学评价兼顾应试需求与发展需要。
周校长说，这也是陶行知知行合一教育思想的践行，学生既学到知识，也知道运用知识。
校园是一个天然氧吧
学校之所以叫“东”有两方面原因，一个是学校位于紫金山东麓，另一个是取“紫气东来”的祥瑞之意。
昨天上午，记者来到紫东学校。校园很大，除了宽敞崭新的教室和学生公寓，还有一个草坪足球场。在教室与操场之间，还有一片小果园，梨树上挂满咖啡色的梨子，石榴树上果实开始变红，挂在走廊边上的葡萄还是青的。学�；评鲜樯�，这些果子全是天然绿色产品，可受欢迎了。校园里绿树成阴，青草葱葱，空气清新，听不到汽车的喇叭声和人群的嘈杂声，像一个幽静的花园。
初二（1）班的张东枝说：“校园是一个天然的绿色氧吧，抬头就可以望见郁郁葱葱的紫金山，不管学习和生活上遇到什么烦心事，只要在校园里走走，做几个深呼吸，心情就会好起来。”
记者 陶罗生 摄影报道
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